6年生（1学期）

これまで総合で調べてきた世界の国々のことについて、3つの教室に分かれて発表会をしました。発表の間にクイズをしたり、興味を持ったことなどを詳しく話したりしました。多くの国のことを知る機会となりました。

大阪狭山市施政40周年のシンボルマークを6年生が一生懸命考えています。みんなになじみのあるさやりんを入れたり、桜をちりばめたりと工夫いっぱいです。大阪狭山市が大好きな6年生です。

５，６年生の体育では、中学校の体育の先生も指導に来ていただいています。コース別に分かれて、そのコースの目標を決めて活動しています。クロールの息継ぎを練習している人、平泳ぎの練習をしている人それぞれです。６年生は小学校での水泳指導はあと少ししかありません。今日は大きな波を作った後、もぐったり水の掛け合いをしたりしていました。

家庭科の時間に洗濯実習をしました。洗うものについている洗濯表示の確認をし、手洗いの実習をしました。たらいに水を入れて、もみ洗いやつまみ洗いで汚れをしっかり落としました。体育で使うビブスや靴下を洗いました。しっかり汚れが落ちたかな。

「ららぽーと堺」が地域貢献として実施しておられるアート出前授業「モザイクアート」に６年生が取り組みました。講師の先生がモザイクアートの歴史や色の組み合わせなどを説明してくださり、個人の作品と共同作品の作成に取りかかりました。共同作品は「ららぽーと堺」に展示してくださるそうです。みんな意欲的に取り組んでいました。

教育実習生が来てくれています。その先生の研究授業がありました。算数の分数の学習です。大学の先生も見に来られていたので、実習生の先生も緊張していたことと思いますが、6年生は集中して学習し、班活動もしっかりしている姿を見ていただくことができました。（実習は26日まででした。最終日はみんなで楽しくお別れ会をしました。）また、この学校に戻ってきてね！

大阪狭山市公民館の出前講座で「てとてとクラブ」の方にお越しいただき、フィリピン、ネパールの方にそれぞれの国についてのお話や、日本に来て感じたことなどを教えていただきました。６年生は興味津々にご用意いただいたスライドや動画などを見ていました。

１組で研究授業がありました。たくさんの先生が見に来てくださりましたが、６年生はしっかり目当てを意識して学習に取り組み、自分の考えを書いたり、友だちに伝えたりしていました。「計算島から脱出しよう！」とたくさんのアイテムを手に入れるために楽しく分数の計算に取り組んでいました。

道徳は、1組・2組の先生が交互に授業をしてくれます。今日は1組では「マザー・テレサ」、2組では「捨てられたペットたち」の教材を通して学習を進めていました。どちらの教室でも、意見を交流し、学習シートに考えの足跡を残していました。授業のはじめと後では考えが変容した人も多くいたようです。

６年生の給食の様子です。みんなとても行儀よく、しっかりとおいしくいただいています。食缶をのぞくと、どれも空っぽでびっくりしました。さすが６年生、たくましいです。しっかり食べて、午後からの活動も頑張れそうです。

図工で「くるくるクランク」の制作活動に取り組んでいます。クランクの仕組みを考えながら、くるくると棒を回すと上下に動くおもちゃを作っています。一人ひとり工夫をして、生き物やボール、乗り物などの形を貼り付けていました。今日は出来上がった作品の鑑賞をして、感想を伝えあっていました。

６年生は一人１台タブレットをいろいろな学習で効果的に活用しています。遠足の活動を新聞にまとめたり、国語の説明文をポスターにしたりして掲示しています。総合の時間には、一人一人が国について調べていました。タブレットを使ったり、本で調べたり様々な方法で情報を集めています。

「全国学力・学習状況調査」と「すくすくウォッチ」が実施されました。「全国学力学習状況調査」は国語・算数、「すくすくウォッチ」は理科・わくわく問題（教科横断型問題）・アンケートに取り組みました。これまでに学習したことが、どれくらい身についているかを図り、その状況を把握・分析します。一人ひとりの結果についても後日返却されます。これからの学習の道しるべとなるようにしていきます。6年生は集中して粘り強く取り組みました。自分の力をしっかりと出すことができたでしょうか・・・

6年生の理科は、理科の担当の先生が授業をしてくださっています。早速たくさんの実験に取り組んで、学習を進めています。今日は、「ものが燃えるしくみ」という単元で、空気中にある「ちっ素」にものを燃やす働きがあるのかどうかを調べました。水中で「窒素」だけを瓶に入れるのが、少し難しい作業でしたが、班で協力して活動していました。