4年生（1学期）

総合（×社会）の学習で島根県の小学校と交流しました。リモートでつなげて、それぞれの住んでいる地域や学校の紹介をし合いました。クイズにして楽しく問題を出したり、質問をし合ったりと素敵な時間を過ごすことができました。学級目標の「TRY」が偶然にも一緒で、みんな驚いていました。また、これからもよろしくね！

体育で取り組んできたグループでのマット運動の発表会がありました。曲に合わせてみんなで考え、いろいろな技を組み合わせた工夫した表現をしました。たまたま見に来てくださった地域の方やほかの先生方も感想を言ってくれました。どの班も一生懸命に技をみせてくれました。

今日はぐんと気温と湿度があがりました。４年生は理科の学習で「夏の生き物調べ」をしていました。タブレットでそれぞれが校庭や小運動場で見つけた植物や虫などを撮影していました。

大阪南部流域下水道事務所と大阪狭山市水政策部の方が、下水道の仕組みや水のよごれについて、出前授業をしに来てくださいました。動画で説明をしてくださったり、たくさんの方々が各班について実験のサポートをしてくださったりとたくさんの活動がありました。毎日何気なく使って流している水にはどんな汚れがあるのかどれくらい汚れているのか、実験して気づくことがたくさんありました。そして下水道処理場で、たくさんの工程を経て、厳しい検査をした後できれいになった水を川に流していることをお聞きしました。４年生はとても真剣に学習に参加することができていました。

４年生の国語の授業です。今日の学習は新出漢字、コトバト、「走れ」の学習でした。たくさんの漢字や言葉を学習し、吸収するための活動に意欲的に取り組んでいる様子が見られました。漢字ドリルの漢字を時間を測ってすべて唱えたり、ルーレットで選んだ条件の言葉を辞書で引いて見つけたてグループで交流したりしていました。そして、今日から学習する物語「走れ」のお話を先生が読んでくれました。一人ひとりが、題名からどんなお話かの想像をして聞いていました。

3年生と一緒に遠足に出かけました。行先は和歌山県橋本市の杉村公園です。駅まで徒歩で行き、そこから電車です。4年生は3年生の手本となるような行動ができるよう、みんな頑張っていました。実行委員の皆さんがあいさつをしたり、列の最後で声をかけたりとさまざまな役割を持って活動してくれました。公園のオリエンテーリングでは、縦割り班でグループを組み、4年生がリードして連れて行ってくれていました。長い距離を歩いたこともあり、へとへとの4年生でしたが、楽しかったと感想を言っていた人がたくさんいました。

４年生の理科は担当の先生に教えていただきます。実験をしたり観察をしたり、楽しい理科の授業になりそうです。先生から、授業で大切にして欲しいことが書かれたプリントをいただきました。みんなではきはきと読んで確認していきます。実験道具を使うこともあるので、安全に活動することも大切です。クイズ形式で行った復讐にも４年生は積極的に意見を言っていました。